Istilah perhatian atau atensi didefinisikan secara berbeda tergantung pada konteks yang digunakannya. Dalam pengertian fungsional, misalnya, perhatian mengacu pada proses pemfokusan pada bagian-bagian tertentu dari suatu pengalaman sehingga bagian-bagian tersebut menjadi relatif lebih khas (bandingkan dengan teori potensi kesiapan - perbedaan tegangan negatif yang besar di seluruh korteks serebral, yang dihipotesiskan sebagai menunjukkan perhatian, dan mengembangkan sekitar delapan persepuluh detik sebelum seseorang melakukan gerakan tubuh yang direncanakan).
Dalam konteks perilaku (lih., Konteks sekolah behavioris, di mana perhatian ditolak sebagai konsep mentalistik yang lebih tradisional), perhatian didefinisikan lebih tepat sebagai penyesuaian alat sensorik yang memfasilitasi eksitasi optimal dengan stimulus tertentu (atau kompleks rangsangan ) dan menghambat tindakan semua detail lainnya. Perhatian mungkin sadar, di mana beberapa elemen stimulus secara aktif dipilih dari total input, meskipun tidak ada kesadaran eksplisit dari faktor-faktor yang menyebabkan orang tersebut hanya merasakan sebagian kecil dari total stimulus complex.
Secara historis, psikolog Inggris George F. Stout (1860-1944) menganggap perhatian sebagai “conation” (yaitu, keinginan, keinginan, atau kemauan) sejauh itu diperlukan untuk kepuasan kesadaran yang lebih penuh tentang objeknya; dan lain-lain (misalnya, M. Maher, 1900) dibedakan antara sensasi dan perhatian di mana sensasi melibatkan fakultas pasif dan perhatian adalah latihan suatu aktivitas atau penerapan energi intelektual.
Untuk psikolog Amerika kelahiran Inggris EB Titchener (1867-1927), konsep perhatian diberikan status atributif di mana tidak lebih dan tidak kurang dari apa yang berubah dalam pengalaman dan di mana pergeseran perhatian disebabkan oleh kejelasan atau kejelasan ("Attensity ") dari proses sensorik. Banyak penulis buku teks psikologi awal (yang tampaknya, secara umum, menggunakan istilah hukum dengan cukup bebas dan efektif dalam cara “nonpositivistik”) merujuk pada hukum atau teori perhatian. Misalnya,
-
C. Buell (1900) mendaftar enam hukum perhatian: intensitas stimulus, keingintahuan, ukuran, adaptasi, motif, dan perubahan. C. Seashore (1923) mendaftar 14 hukum perhatian: ketegangan, kebaruan, intensitas, perubahan tindakan, periodisitas, waktu, istirahat, pengelompokan, pembagian energi, tujuan, minat, usaha, bentuk, dan keterampilan.
-
H. von Ebbinghaus (1908) mengacu pada hukum praktik, ingatan, dan perhatian.
-
R. Halleck (1895), J. M. Baldwin (1894), dan E. B. Titchener (1928) menjelaskan hukum perhatian. M. Calkins (1916) menjelaskan delapan teori perhatian: teori aktivitas, teori motorik, teori negatif, teori elemen, teori Bradley, teori hambatan, teori Ribot, dan teori Wundt. J. M. Baldwin (1894), selain mengacu pada hukum perhatian umum, menjelaskan teori perhatian Horwicz dan teori spiritual perhatian refleks.
-
H. Hoffding (1908) menjelaskan teori perhatian Condillac; dan R. Woodworth (1921) mengacu pada teori perhatian, serta hukum perhatian.
Pada akhir abad ke-19 dan awal abad ke-20, sekolah psikologi Strukturalis dan Fungsionalis menganggap topik perhatian sebagai masalah inti di lapangan dan menekankan aspek-aspek yang berbeda darinya. Misalnya, kaum Strukturalis memandang perhatian sebagai kondisi kesadaran yang terdiri dari peningkatan konsentrasi dan kejernihan sensorik; mereka mempelajari kondisi yang memaksimalkan kejernihan sensasi. Di sisi lain, Fungsionalis fokus pada sifat perhatian yang selektif dan berkehendak; mereka mempelajari keadaan motivasi dan fungsi aktif individu.
Karya eksperimental terbaru tentang perhatian berfokus pada variabel (atau “masalah” perhatian) seperti intensitas stimulus, gangguan, pergeseran dan fluktuasi, durasi stimulus, rentang perhatian, nilai perhatian rangsangan dalam berbagai modalitas sensorik, lokasi, tingkat kebaruan, temporal hubungan rangsangan sebagai penentu perhatian dan selektivitas, dan dasar neurofisiologis perhatian.
Perhatian dapat dikontrol secara otomatis (misalnya, suara keras menarik perhatian seseorang), dengan instruksi (misalnya, “perhatikan yang merah di sana”), atau oleh tuntutan tugas tertentu (misalnya, saat mengendarai mobil, pengemudi mengawasi mobil lain, pejalan kaki, dan rambu jalan). Mekanisme perhatian seseorang berfungsi untuk meningkatkan daya tanggap terhadap rangsangan tertentu dan untuk menghilangkan informasi yang tidak relevan.
Aspek perhatian yang menarik, yang disebut fenomena pesta koktail (Cherry, 1953; Wood & Cowan, 1995), mengacu pada kemampuan untuk menghadiri secara selektif pidato satu orang di seberang ruangan dan di tengah-tengah pidato bersaing banyak orang lainnya. orang (seperti di pesta koktail yang bising). Tiga kemungkinan fungsi perhatian telah diidentifikasi: sebagai filter sensorik, sebagai seleksi respons, dan sebagai pintu gerbang menuju kesadaran.
Teori perhatian formal terbaru termasuk teori / model filter psikolog Inggris Donald Eric Broadbent (1926-1993) (di mana semua masukan sensorik diproses secara paralel, awalnya terjadi dalam “kompartemen preattentif” otomatis, dan kemudian beberapa di antaranya dipilih untuk memasuki “kompartemen perhatian” untuk diproses lebih lanjut, teori ini, juga dikenal sebagai teori bottleneck, dapat menjelaskan kemampuan seseorang untuk secara selektif mendengar atau melihat sesuatu berdasarkan perbedaan fisik dan kegagalan seseorang untuk mencatat arti dari rangsangan tanpa pengawasan);
-
Teori-teori seleksi akhir (misalnya, R. Shiffrin & W. Schneider, 1977) - dalam jenis teori perhatian ini, tahap preattentif dapat memproses rangsangan yang sangat familiar untuk makna dan berdasarkan pemrosesan tersebut, seleksi dapat meneruskan rangsangan tersebut ke tahap perhatian , di mana mereka menjadi sadar bagi orang tersebut; teori ini dapat menjelaskan kemampuan seseorang untuk mendengar namanya sendiri dalam pesan tanpa pengawasan atau kemampuan untuk dipengaruhi oleh makna stimulus yang tidak dirasakan secara sadar;
-
Teori-teori seleksi awal [misalnya, teori atenuasi AM Treisman (1969) - teori-teori ini menyarankan bahwa sejumlah besar informasi masuk ke tahap perhatian dan dianalisis maknanya di berbagai tingkat kesadaran, tetapi hanya beberapa informasi yang dianalisis pada tingkat yang memungkinkan individu untuk mendeskripsikannya].
Saat ini, penelitian tentang psikologis, serta neurologis, aspek perhatian terus berlanjut (lih., Logan, 2004), dan ada hubungan yang menjanjikan antara pekerjaan eksperimental tentang perhatian dan penjelasan dan pemahaman akhir dari berbagai gangguan psikopatologis seperti hiperaktif. , skizofrenia, dan keterbelakangan mental.
Sumber
Roeckelein, J. E. (2006). Elsevier’s Dictionary Of Psychological Theories . Amsterdam: Elsevier B.V.