Literature review merupakan salah satu model penelitian yang wajib dilakukan oleh seorang peneliti, mengingat begitu besar manfaatnya. Tetapi membuat sebuah literature review merupakan pekerjaan yang sangat berat, dimana hasil yang didapatkan belum tentu mempunyai kualitas yang baik. Apa saja ciri-ciri sebuah literature review yang baik ?
Salah satu hal yang pasti adalah membuat sebuah literature review bukanlah pekerjaan yang mudah. Untuk membuat sebuah literature review yang berkualitas, dibutuhkan usaha yang sangat besar dan kemampuan yang baik, misalnya kemampuan dalam berpikir analitis dan komprehensif.
Tetapi, masih banyak peneliti yang “meremehkan” pembuatan literature review , bahwa membuat literature review adalah pekerjaan yang mudah, karena adanya banyak salah pengertian atau salah paham terkait dengan literature review itu sendiri.
Beberapa kesalahpahaman terkait dengan literature review yang masih banyak terjadi diantara peneliti antara lain :
Evaluasi yang dilakukan secara kritis terhadap literatur yang ada dan juga keterbatasan-keterbatasannya,
Diskusi yang dilakukan secara menyeluruh tentang wawasan yang mendalam terkait teori-teori yang digunakan dalam bidang tertentu, sehingga dapat mengisi gap penelitian yang telah diidentifikasikan
Perumusan pertanyaan penelitian yang cermat untuk menggugah pemikiran-pemikiran baru sebagai panduan untuk melakukan penelitian-penelitian pada area yang dipilih di masa depan (Bodolica dan Spraggon, 2015; Doherty, 2013).
Mengerjakan literature review membutuhkan waktu yang sebentar. Kenyataannya, untuk mengerjakan sebuah literature review membutuhkan waktu yang panjang, mengingat luasnya literatur yang harus dianalisis dan literatur-literature tersebut terpisah-pisah di banyak bidang.
Mengerjakan literature review dapat dikerjakan sendiri. Kenyataannya, mengingat dibutuhkan analisis yang mendalam dan luas (komprehensif), literature review yang baik harus dilakukan secara kolaboratif, dengan minimal 3 peneliti, sehingga analisis yang dilakukan, secara efektif, dapat dilihat dari sudut pandang bidang keilmuan yang berbeda tetapi saling terkait (Nicholls-Nixon et al., 2011; Smith et al., 2018).
Oleh karena itu, literature review yang berkualitas dan mempunyai pengaruh yang luas, relatif lebih sulit untuk dibuat dan dipublikasikan dibandingkan dengan artikel penelitian lainnya karena literature review membutuhkan tingkat kematangan tertentu, keahlian jangka panjang dan pemahaman yang mendalam tentang area yang diinvestigasi (Gomez-Mejia et al., 2011)
Sebuah literature review yang berkualitas tidaklah hanya sekedar menyajikan fakta-fakta terkait hasil penelitian yang telah dilakukan sebelumnya. Penulis literature review bukanlah seorang reporter berita.
Pertanyaan mendasar yang harus ditanyakan sebelum membuat literature review adalah Why does this matter ? Pertanyaan ini, selain mempertanyakan mengapa peneliti membuat literature review , juga mempertanyakan mengapa peneliti memilih area tertentu sebagai topiknya serta mengapa peneliti membuat pertanyaan penelitian seperti itu ?
Peneliti dapat mengembangkan pertanyaan dasar tersebut menjadi beberapa pertanyaan lanjutan, misalnya Apa yang fresh (benar-benar baru), menarik, dan layak pada review Anda, yang tidak ada atau dijelaskan dalam review sebelumnya? Mungkin saja jawabannya adalah karena topik yang dipilih belum pernah di review sebelumnya, meskipun banyak upaya ilmiah dan penelitian empiris dilakukan terkait topik tersebut. Atau, mungkin review terakhir terkait topik tersebut dilakukan lebih dari satu dekade yang lalu, dan topik tersebut telah berkembang dibandingkan dengan kondisi ketika review terakhir dilakukan.
Selain itu, pertanyaan penelitian yang baik bisa saja menyoroti kontroversi-kontroversi yang ada dan menawarkan saran untuk memperbaiki masalah ini dan mengisi gap yang tersisa dalam literatur.
Berikut adalah checklist yang harus dipenuhi oleh peneliti ketika membuat sebuah literature review yang berkualitas (Jeremy Short, 2009) :
Review harus dilakukan secara menyeluruh , termasuk semua sumber ilmiah dan hasil penelitian empiris yang relevan. Kesalahan yang sering dilakukan adalah review hanya mencakup sekumpulan jurnal atau artikel yang relevan dengan topik penelitian yang dipilih.
Review harus dilakukan dengan jujur ketika menyoroti kekuatan dan kelemahan penelitian-penelitian yang ada. Kesalahan yang sering dilakukan adalah review tersebut hanya menyoroti agenda tertentu, dan kelemahan-kelemahan penelitian sebelumnya sengaja dikaburkan.
Review yang dibuat harus memberikan sintesis yang mendalam dari literatur-literatur yang ada serta melaporkan tema-tema utama dalam penelitian-penelitian yang ada. Kesalahan yang sering dilakukan adalah setiap artikel yang dipilih, diringkas dengan sangat detail, yang mengarah pada rendahnya rasio wawasan peneliti terhadap panjang halaman. Dengan kata lain, literature review hanyalah sekumpulan ringkasan penelitian-penelitian sebelumnya, dengan sedikit sekali analisis yang dilakukan oleh peneliti.
Review yang dilakukan harus dapat menyoroti wawasan unik yang tidak akan terlihat hanya dengan membaca satu artikel ilmiah atau empiris tentang topik tersebut. Kesalahan yang sering dilakukan adalah review tersebut hanya menguraikan isu/masalah yang bersifat umum.
Review yang dilakukan mencakup topik-topik yang hangat , memperbarui review sebelumnya, atau menyertakan elemen-elemen lain yang akan mengarah pada munculnya minat yang lebih besar bagi peneliti-peneliti lainya untuk melakukan penelitian pada topik tersebut.
Review dituliskan secara menarik , sehingga berpotensi untuk menjembatani berbagai latar belakang disiplin keilmuan dan berbagai pendekatan metodologi. Penggunaan gambar dan tabel disarankan untuk memberikan “blueprint” penelitian, baik penelitian konseptual maupun penelitian empiris di masa depan, sehingga dapat memajukan memajukan keilmuan pada bidang atau topik tersebut. Kesalahan yang sering dilakukan adalah banyaknya tabel yang mengisi halaman laporan, tetapi kurang menjelaskan tema-tema tentang tren tertentu pada topik yang di review .
Membuat literature review yang berkualitas membutuhkan kemampuan berpikir analitis dan komprehensif. Untuk membantu peneliti dalam membuat literature review yang baik, pertanyaan-pertanyaan berikut ini bisa menjadi panduan bagi peneliti untuk setiap fase pembuatan literature review (Hannah Snyder, 2019):
Tahap 1: Desain
Tahap 2: Proses Penelitian
Tahap 3: Abstraksi dan analisis data
Tahap 4: Penulisan literature review
Kesimpulannya, literature review yang berkualitas harus memiliki kedalaman dan ketelitian yang baik. Selain itu, literature review yang berkualitas dapat direplikasi, sehingga metode yang digunakan harus dijelaskan sedemikian rupa sehingga pembaca dapat mereplikasi studi dan mencapai temuan serupa. Literature review yang berkualitas harus bermanfaat bagi para akademisi maupun praktisi (Palmatier dkk., 2018).